کتاب حاضر بر اساس سر فصل  درس تحلیل محتوای دانشگاه فرهنگیان تنظیم شده است و فهرست مطالب آن در زیر آمده است علاقه مندان به تهیه کتاب می توانند با شماره 09132505287 تماس بگیرند موفق باشید.

فهرست مطالب

عنوان............................................................................................................................. صفحه

پیشگفتار ............................................................................................................................6

فصل اول: ساختار برنامه درسي

مقدمه................................................................................................................................8

مفهوم برنامه درسي ..............................................................................................................................9

انواع برنامه درسي..............................................................................................................10

ديدگاه­هاي برنامه درسي.............................................................................................................................12

اهداف برنامه درسي............................................................................................................................16

فصل دوم : انتخاب و سازماندهي محتوا

محتوا..............................................................................................................................18

تعريف محتوا.....................................................................................................................18

ماهيت محتوا....................................................................................................................19

قالب­هاي محتوا................................................................................................................20

انتخاب و سازمان­دهي محتوا...............................................................................................21

انتخاب محتوا....................................................................................................................21

ديدگاه­هاي اساسي در انتخاب محتوا....................................................................................22

اصول حاكم بر انتخاب محتوا................................................................................................23

معيار­هاي انتخاب محتوا......................................................................................................26

معيارهاي سازمان­دهي محتوا.............................................................................................27

مدل­هاي سازمان دهي و ارائه محتوا....................................................................................30

مدل­هاي تكنيكي ارائه محتوا..............................................................................................30

مدل­هاي غير تكنيكي ارائه محتوا.........................................................................................33

فصل سوم: تحليل محتوا

تاريخچه تحليل محتوا........................................................................................................35

تعريف تحليل محتوا...........................................................................................................35

كاربرد­هاي تحليل محتوا.....................................................................................................36

فرآيند تحليل محتوا............................................................................................................38

واحد­هاي محتوا................................................................................................................38

واحد­هاي تحقيق...............................................................................................................40

فصل چهارم: تحليل محتواي كتاب درسي و تكنيك­ها

تحليل محتواي كتاب درسي................................................................................................46

اهداف تحليل محتواي كتاب درسي......................................................................................47

كاربرد­هاي تحليل محتوا كتاب درسي....................................................................................47

تحليل محتوا كيفي............................................................................................................49

تحليل محتواي عرفي.........................................................................................................49

تحليل محتواي جهت دار.....................................................................................................51

تحليل محتواي تلخيصي......................................................................................................54

تكنيك­هاي تحليل محتوا......................................................................................................55

تحليل سطح خوانايي........................................................................................................55

شاخص تعيين سطح خوانايي گانينگ فوگ.............................................................................56

شاخص تعيين سطح خوانايي فلش......................................................................................56

شاخص تعيين سطح خوانايي مک لافلین..............................................................................58

شاخص تعيين سطح خوانايي فرای .....................................................................................58

فرمول خوانايي پاور،سامنر،كرل............................................................................................59

فرمول خوانايي فلش، كين كيد............................................................................................59.

نمونه عملي سنجش سطح خوانايي....................................................................................60

تحليل هدف­هاي آموزشي در كتاب درسي.............................................................................66

تحليل محتواي كتاب درسي با استفاده از طبقه بندي هدف­هاي آموزشي بلوم.............................67

تحليل محتواي كتاب درسي با استفاده از طبقه بندي هدف­هاي آموزشي مريل............................68

تحليل محتواي كتاب درسي بر اساس طبقه‌بندي هدف‌هاي آموزشي رابرت گانيه.........................71

تحليل محتواي كتاب درسي با استفاده از الگوي هدف گذاري برنامه درسي ملي.........................72

تحليل خلاقيت در كتاب درسي............................................................................................74

تحليل محتواي كتاب درسي بر اساس شاخص خلاقيت گيلفورد.................................................74

تحليل محتواي كتاب درسي بر اساس الگوی خلاقیت پلسک....................................................75

تكنيك دعوت به پژوهش(شاخص درگيري يادگيرنده) ويليام رومي...............................................77

تحليل انگيزه پيشرفت هرمنس در كتاب درسي......................................................................81

تحليل ظاهري كتاب درسي................................................................................................82

تحليل تصاوير كتاب درسي.................................................................................................82

تحليل ساختار نوشتاري كتاب درسي..................................................................................83.

منابع.......................................